Днес ние започваме поредица от статии за образователните системи в различни страни на света. Нека започнем с Индия - страната с богата история, която е парадокс, че древните Индия и Индия по време на британските колонии е не само силно развита, а мега-образувани територия. В онези дни, в действителност, отделя голямо внимание на образованието на населението. Въпреки това, той се отнася само за привилегированите касти. Те получиха най-широкия и най-дълбокото познаване на всички известни дисциплини. Това е благодарение на този подход, много индийски учени са се превърнали науката.
Така например, десетичната система на изчисляване с помощта на нула, което ние използваме днес идват от древна Индия, и номерата, които ние наричаме арабина, в действителност, Индия. Известният индийски математик Aryabhata, които са живели около IV - VI век, вече знаех, че числото "пи" е - 3,1416. Първото училище по медицина (Аюрведа) е от Индия, и навигационната система на навигацията да дойде и от тази страна. А това, повярвайте ми, не е пълен списък.
Но отново, науката е достъпна само за членове на горните касти. Обикновено населението е бил принуден да се бори за оцеляване през сериозен, често съвсем непоносимо труда, балансиране на ръба на крайната бедност и най-съвършената бедност. Всъщност, тази ситуация се поддържа и разполагат със съвременна Индия, въпреки усилията, които ръководството на страната работи за премахване на разделението на каста.
Днес, в Индия, има държавни и частни училища и университети. В частни институции на нивото на образование е много по-висока. Ако родителите искат да дадат на детето "по пътя към по-добро бъдеще", те просто трябва да се грижи за преди раждането на потомство, и се опитват колкото е възможно повече, за да може да плати таксата за обучение.
Предучилищно образование (в традиционния смисъл на думата) в Индия не е така. Детето седи у дома с майка си, докато, докато е време да ходи на училище. Всъщност, майка ми, и се занимава с неговото развитие. Ако родителите не са в състояние да бъде у дома, бебето прехвърлени на роднини. Ако няма такива, или те не могат (или не искат) да вземе на бебето си, родителите са принудени да се обърнат към т.нар детската градина. В действителност, това е само една малка група, въз основа на подготвителните училища, които се финансират от държавния бюджет.
Аз ще ви кажа: основното предимство на тези групи е, че децата им посещават в края автоматично са записани в първи клас, който се поставя на базата на "детска градина". Ако детето ходи на училище, "дом", нейният дял ще падне доста сложни тестове. Например, бъдещият индийски първокласник трябва да знаят английски и хинди, за да можете да пишете на следните езици, основни думи, наброяват до 100 и да извършват прости изчисления в рамките на тези цифри. Едва след като тестовете за деца ще се проведе, като посочените по-горе разпоредби, той ще бъде записано в първи клас.
Но да се върнем към "podgotovishkam", които са разпределени в четири групи в зависимост от възрастта. Първи «играта» група деца идват от две години. Тъй като няма класове, с изключение на играта, те не трябва да присъства на такава група не е необходимо.
Втората група - «детска група» (детска група) и посещението й вече е задължително. В тази група, децата започват да се учат.
Третата група - «по-ниска детска градина». Там ходят децата на пет години, които вече знаят английската азбука, някои писма от хинди и знае как да брои до 100.
Четвъртата група - «горната детската градина». След детето й лесно могат да ходят на училище, защото вече знае пълната азбука хинди да напишете С няколко думи на английски език и да са в състояние да произвеждат прости математически изчисления с числа до сто.
Но проблемът е, че, от една страна, тези малки групи - банална липса на училищата в страната. И второ, по-голямата част от родителите в Индия все още вярват, че децата се учат не е необходимо. Е, или просто не са в състояние да се пусне на уроци на детето им. Децата в тази страна много рано започват да работа, защото родителите им често е трудно да се гарантира, че цялото семейство само себе си. Затова тук, въпреки сегашната възраст на напредък, много хора в Индия просто не знам героите и не може да чете.
Както вече казах, в двата вида училища в Индия - частни, така и публични. В последната безплатно обучение и качеството на знанията, които децата получават, съответно, е изключително ниска. От частно училище дете отива притежател на огромна знанията, включително на най-малко три езика (хинди, на езика на родния си щат, и английски език. Понякога, програмата включва проучване на избор за изучаване на чужди езици, немски, френски и санскритски). Английски език в Индия - задължителен за изучаване. Повечето от книгите, отпечатани на този език.
Класове в държавните училища се формират от 45 - 50 студенти, а в частния - 25 - 30 години. Учениците на държавни училища са длъжни да се явяват облечени в специална форма: за момичета - дълга рокля, за момчета - риза и къси панталони. В частните училища дрескод е личен.
Академичната година в Индия започва през април (точната дата на всяко училище се определя за себе си). Студентите да ходят на училище на шест дни в седмицата. Кога е най-горещото време на годината (май-юни), студенти отиват на първата си почивка. Следваща ваканция - през декември. Той приключи учебната година през март следващата година.
Продължителност на урока в първи клас е 30 - 40 минути. Учебният ден обикновено формира от седем уроци, както и няколко допълнителни часове са посветени на физическото развитие. Спорт, който ще се занимава с, студентът избира самостоятелно.
Общото средно образование в Индия се разделя на два етапа: до осми клас учениците учебни общи теми, специализация започва след осми клас. С други думи, учениците избраните елементи, свързани с бъдещата професия и да започнат да учат дълбочина на профила. Строго погледнато, може да се предположи, че след края на частно училище, студентът идва с недвижими удостоверение за завършено средно образование. Въпреки това, повечето родители често водят децата си след осми клас, вярвайки, че това е достатъчно, прогимназиално образование. Някои от тях могат след това да изпратите децата в професионалните училища с различни профили, и ако имах едно семейство реши да завърши обучението си на всички - и се случва.
Но има нещо общо между държавни и частни училища, а именно - безплатна храна. Разбира се, няма ресторант не предлага меню на децата, но и гладни индийски студенти просто не си отиват. И още една интересна особеност искам да спомена тук: огромния брой индийски учители - мъже.
Оценките като такива в Индия, не съществува. Ученик, като цяло, не може да присъства на всички часове, но се изисква два пъти годишно, за да премине преглед на знанието. Изпити във всички училища по всички предмети в Индия - Писмени тестове се оценяват по скала от 100 точки.
След като завършва гимназия, при условие, че семейството е в състояние и желаят да продължат образованието на детето, оферти индийските образователната система за избор на повече от двеста институции за висше образование на различни профили, от които студентът ще бъде в състояние да се получи с няколко градуса - бакалавър, магистър и Drs. На едно ниво с университетите са много популярни технически ориентираните колежи и училища.
Освен това, страната има няколко тесни профила образователни институции за висше, които се изучават културата на Индия, музиката, езикът и бенгалски tagorovedenie. Най-престижният е университетите в Калкута, Мумбай, Делхи, Раджастан. Въпреки това, 50% от студентите - чужденци.
Е, както виждаме, Индия в подхода си към образованието (както впрочем и всичко останало) - страна на контрастите. Има някои хора, много лесно да живеят, без да знае буквите, а други не могат да си представят живота без дълбоки познания. Той е бил в Индия, като никъде другаде, човек идва до осъзнаването, че животът не винаги е изборът зависи само от желанието или способността. Понякога, имоти и финансово положение са по-важни, отколкото талант, връчена небето.
