Не бързайте да наказвате детето за лъжа. Често зад него стои само неудържимо въображение и оживен ум. А понякога лъжите са причинени от сериозни вътрешни проблеми.
Фалшив като треньор на таланти
Ако детето е предучилищно, това не е вярно - това не винаги Фалшиво. Понякога това е измислица, която е етап във формирането на изобразителността. Само човек с въображение може да твори, създава, проектира и създава и толкова повече е той бурен, по -талантливите и по -малко стереотипни ще мислят и действат в бъдеще днешното малко мечтател. Защото когато детето ви каже нещо, което няма да се побере на главата му, например, че днес е в детската градина летял в облаците или ял гумен ботуш с горчица, в никакъв случай не го спускайте на земята, обяснявайки законите битие. Намерението да разкаже как работи светът и в ненатрапчива форма да вложи необходимите знания в главата му, в този случай ще навреди на детето. Той все още ще има време да изучава законите на физиката, както и да научи необходимостта да не се откъсва от реалността, но способността да се измислят почти 100% се формира едва в нежна възраст. Вашата задача е да задавате също толкова фантастични уточняващи въпроси. Да кажем: „Как беше? Силно, предполагам? "," А. Какво видяхте през облака? " И със сладко, струва ми се, че обувката все пак би била по -апетитна. Опитахте ли го? " Историята ще придобие нови подробности и детето ще упражни способността да измисли нещо ново и свое.
Лъжите често са резултат от бурно въображение. Не гасете този огън / istockphoto.com
Лъжа в резултат на любопитство
Разбира се, дори предучилищна възраст има причини да лъже, зад които стоят неговите вътрешни проблеми. Повече за тях по -късно. Сега - за лъжите като следствие любопитство, което според мнението на детето възрастният няма да оцени и затова той е принуден да скрие истината. И по -често той е прав. Например, той постави котката в килера, майка му влиза, а синът, без да си мигне окото, съобщава, че е затворил вратата на шкафа, за да „подреди нещата, тъй като вратата е била отворена“. Разбира се, мама е ядосана! Тя също се ядосва, когато хване дете, което смесва бои точно в кутията за тях, и в същото време той твърди, че „те бяха такива!“. Но в първия случай той искаше да види дали и как котката ще търси възможности да излезе от затвореното пространство, във втория - какви нови цветове могат да бъдат получени. Следователно, винаги преди да реагира на постъпката на детето и лъжата, която крие това действие, родителят трябва да оцени мотивите и на двете. В противен случай мама или татко стават провокатори и мотиватори на лъжата. Всъщност следващия път, за да избегне неконструктивната реакция на родителя, детето отново ще излъже и ще направи това става все по -често, което е изпълнено с факта, че измамата ще се утвърди в модела на поведение и ще се превърне в негова черта характер. Така че, ако актът е причинен от любопитство, струва си спокойно да кажете на детето защо нейното удовлетворение в този случай неприемливо, покажете как е необходимо да направите това и определено трябва да изкажете чувствата си, породени от факта лъжи. Нещо подобно: „Много съм разстроен, че не ми казвате истината. След това настроението ми се разваля. Искам да ми се доверите и във всяка ситуация да говорите само такъв, какъвто е, и ще се опитам да ви разбера. " За да докажете своята позиция, прегърнете детето и му покажете как е трябвало да постъпите.
В първия случай, така: „Бъни, когато котката скочи по рафтовете, замърсява нещата ни. Не ни харесва, когато е мръсно, нали? Освен това ще трябва да изтрия всичко отново и по това време можех да играя с вас на пулове. Виж, нека сложим котката в кутията. Хайде, виж, виж, той драска, бута стените й. Ето една смешна - той не разбира, че са солидни. Уау, виждате ли, разбрах - прострях лицето си през капака. "
Във втория, така че: „Следващия път ще ме помолите за някакъв контейнер. Иначе виж-смесил си го и сега имаш същия цвят във всяка клетка-сиво-кафяво-пурпурен. И сега, вижте: потапяме четката във вода, сега в червена боя, слагаме капчиците в чиния. След това изплакваме четката - това е задължително, в противен случай боите ще се смесят отново, така че вече няма да е възможно да ги използвате - потапяме я в жълто, капеме върху червено и какво получаваме? Точно така - оранжево! "
Така детето ще бъде убедено: вие сте готови да се притечете на помощ, да преподавате и да разбирате. И следващия път тя няма да се страхува да се обърне към вас за помощ, дори и с най -смелите си идеи.
Фантазии над неизказаното
- Мамо, днес победих всички момчета в детската градина!
- Защо?!
- Да, изобщо не слушаха учителя.
Ако детето действително е направило това (и това може да се разбере от учителя), вашата задача е да обясните, че можете да размахвате юмруци само в случай на защита, хората решават други въпроси с думи. Ако не е имало "битка", със сигурност синът ви е имал проблеми с момчетата, например, те не го пускат в социалния си кръг и той фантазира колко е готин. Необходимо е да се установи с кого е синът е приятелски настроен и защо, с кого не комуникира и каква е причината. По време на „интервюто“ ще научите подробностите за реалното състояние на нещата и ще можете да изкарате детето от ситуацията. Например, той може да вземе със себе си няколко играчки на следващия ден и да ги сподели с момчетата, които харесва. В същото време обяснете, че той трябва да ги предупреди, че дава играчки за известно време. Не се страхувайте, че по този начин ще научите детето на подкуп. Децата в предучилищна възраст са "приятели" според принципа кой има най -интересната играчка и в много отношения само заради нея. Това е вариант на нормата. След 6-7 години те си сътрудничат според интересите си. Но вече можете да изразите желанието и способността да бъдете истински приятели, да разкажете какво е приятелство и да поканите момчетата, които детето обича да играе заедно с него. Да речем, че каните родителите си да се съберат на стадиона, за да играят момчетата футбол. Момчетата със сигурност ще станат приятели, но всъщност ще покажете на сина си как можете да изграждате отношения с хората и да бъдете приятели.
Прекарвайте време с детето си. Не искам да лъжа приятеля си / istockphoto.com
Преподаване на истината: правила
Тези съвети са подходящи за деца от всички възрасти.
- Съвместно свободно време.
Прекарвайте по -често и повече време с детето си - ще бъде по -неудобно да лъжете приятел (а не само майка) на дете.
2. Мотивация за истината
Ако лъжите са необичайни, можете да лишите нещо смислено. За останалите подсилете положителните реакции: похвалите за всяко истинно признание и дори можете по повод моята радост, да дам на детето малък подарък с думите: „Колко се радвам, че каза истината. Мога да си представя колко трудно ви беше да решите, защото вероятно се страхувахте от гнева ми. Гордея се с теб!" Успокойте детето: каквото и да се случи, няма да крещите или да го наказвате - първо спокойно ще разберете всичко и ще го направите с детето.
3. Правото на тайни
Бдителен контрол върху действията на детето, особено от 9-10 годишна възраст, и дори в юношеска възраст, когато децата имат редовни периоди на раздяла, може да ги подтикне да лъжат - само ако не сте се изкачили с морализиране или разстроен. Затова постепенно разширявайте личното пространство на детето си: то има право на тайни, на подценяване и интереси, в които няма място за родители.
Също така ще ви бъде интересно да прочетете:
Как да разберете, че едно дете ви лъже
Да се научим да различаваме детските фантазии от откровените лъжи
