Майката защити дъщеря си от тормоз. Когато видя, че училището е безсилно срещу побойника, тя заведе дело. И той произнесе присъда: да бъде признат за виновен. Тази история ще помогне да защитите детето си от тормоз.
Поздравления за Елена за победата, благодаря за пример за истинска родителска любов и грижа за безопасността на вашето дете и ние връчваме награда - индивидуална онлайн консултация по темата за децата безопасност от Елена Лизвинская, ръководителят на проекта IKiD.
Историята на голяма победа над тормоза
Елена Шацева има близнаци на 12 години. Един от тях постоянно се обижда от ученик от 9 клас от началото на учебната година. Виждайки, че училището по никакъв начин не разрешава този проблем, Елена решава да вземе ситуацията в свои ръце и се обърна към съда. В края на април тя спечели делото: нарушителят беше признат за виновен и му беше дадена максимална глоба от 3400 UAH за тормоз. Елена разказа подробно за какво трябваше да премине защитете детето си и вземете справедливост. Ето нейната история.
Елена Шацева защити дъщеря си от тормоз / istockphoto.com
Как започна всичко
Моите момичета ходеха на дистанционно училище. И през 2020 г., след като решиха, че социализацията все още е необходима, те преминаха към обичайната.
Буквално веднага дъщерите започнаха да разказват, че училището е добре, но има деветокласник, който обижда децата. Една от близначките не каза, че става въпрос за нея, защото не искаше да ме разстройва. Наскоро претърпях операция за онкология. Тези истории не ме притесняваха твърде много, защото момичетата имат червени колани в айкидо и бях сигурен, че ще успеят да се отстояват.
Но, както се оказа, дъщеря ми не можеше да устои на откровено грубост, обиди и унижения. С течение на времето тя все пак призна какво се случва. Веднага се обадих на класния ръководител, за да изясня какво се случва и как мога да повлияя на ситуацията. Учителят каза, че момчето поддържа цялото училище в напрежение и страх от 2017 година. Насърчава битките и премахва всичко това на видео, нарушава уроците, обижда други деца. И като правило от по-ниските класове. Но през цялото това време никой не може да намери справедливост за него.
Побойникът тероризира не само учениците от началното училище, но и учителите / istockphoto.com
Тормоз в най-добрия случай
На следващия ден, докато обмислях какво да направя правилно, се случи ситуация, която ме накара да действам по-решително. Дъщеря ми се разхождаше с приятеля си из училище и това момче с компанията на още две деца ги спря, избута, изби телефона от ръцете на приятеля си, започна да се смее и обижда.
Дъщеря ми, като видя, че обиждат приятелката й, се обърна към класния ръководител. Тя събра всички участници в инцидента, покани главния учител, методист. Въпреки присъствието на учители, това момче извика и прекъсна всички. В резултат на това той дори беше помолен да напусне класната стая.
Дъщеря ми записа всичко това на диктофон в телефона. Когато слушах тази лента, първо, бях изумен, че 14-годишно дете може да се държи по този начин с учителите. На второ място, разбрах, че преподавателският състав не може да направи нищо с него и е необходимо да реши всичко сама.
Безсилно училищно табло
В деня след тази история дойдох на училище и написах изявление до директора, че детето ми е тормозено от септември. След това класният ръководител ми се обади и каза, че отива съвет за превенция, към който поканени са родителите на тормозещите момчета, аз и родителите на приятел на дъщеря ми, чийто телефон избиха от ръцете му. В този съвет бяха поканени и служби за непълнолетни, семейни и младежки дела, представители на полицията за непълнолетни.
Гимназистът не се появи с родителите си. Дойдоха още две момчета с родителите си. Те свидетелстват, че именно той ги е подбуждал, обещават, че повече няма да правят това. Майката на приятеля на дъщеря ми каза, че всичко това й е достатъчно и че няма да прави нищо повече. Реших да отида по-далеч, защото разбрах, че тъй като това момче тероризира училището от 2017 г., учителите не могат да направят нищо. В резултат на това, чувствайки безнаказаност и всепозволеност, той се държи просто ужасно.
Тормозът под каквато и да е форма трябва да бъде наказан / istockphoto.com
Докладване в полицията
Затова написах изявление в полицията. Там следователят се опита да ме убеди, че си струва да се откажа от това начинание. Той посъветва да се реши проблемът насила: да се намери силен мъж, който да научи това дете на добър урок. Следователят започна да казва, че нищо няма да бъде постигнато. Тъй като алгоритъмът на действия в такива случаи е нарушен. Подобно, училището трябваше да запише първата жалба на детето ми. Незабавно създайте комисия, която трябваше да разреши случващото се в рамките на 24 часа: да интервюира свидетели, учители, деца. И всичко това трябва да бъде предадено на полицията в рамките на 24 часа. „Тъй като това не е направено, няма да можете да докажете нищо“, аргументира се следователят. Но му казах, че така или иначе ще го опитат. На което той ми каза, че трябва да опишете подробно всеки случай на тормоз: датата, часът, мястото, където всичко се е случило.
Беше трудно да се направи, тъй като от септември мина много време. Но все пак седнахме с дъщеря ми с календар и се опитахме да запомним всички основни моменти.
Няколко пъти донасях изявлението на следователя. И всеки път, когато казваше, че нещо трябва да се промени. Сега разбирам, че той дърпаше гумата. Не трябваше да кандидатствам като адвокат или като адвокат. В резултат на това подадох молба на 11 февруари и бях призован в съда едва на 29 март.
Първи три съдебни заседания
Само аз и дъщеря ми и режисьорът стигнахме до нея като свидетели. Подсъдимите - баща и син - не се явиха. Не обясниха, не ги предупредиха, просто не дойдоха.
Режисьорът беше решен. В ръцете му имаше документи от превантивния съвет и други социални служби. Той беше уверен, че ще се оправим.
Втората среща беше насрочена след 2 седмици. Обвиняемите не се явиха повече и директорът се разболя.
След още 2 седмици беше насрочено третото заседание и сега подсъдимите дойдоха на него. Имаше и режисьор.
Баща и син се държаха много предизвикателно. Момчето се засмя в очите ми, ухили се. Татко също се държеше нахално. Прекъснат от съдията, режисьора, който действа като свидетел. Когато пожела да прочете описанието, синът каза, например: „Това не е от значение“. По някаква причина съдията мълчеше.
Тогава, когато съдията започна да чете моето изявление, което включваше датите на инцидентите, баща ми се обърна към директора: „Имате ли информация за всяка дата?“ Директорът беше объркан. Той го нямаше, защото аз написах това изявление със следователя. Той държеше изявлението, което написах в училище.
Тогава бащата каза, че трябва да извика свидетели и онези, които са били на съвета за превенция. В резултат на това в съда бяха извикани психологът, главният учител, нашият класен ръководител и класният ръководител на това момче.
Доверете се и подкрепете децата си / istockphoto.com
Нещата се влошават лошо
Изслушването беше насрочено за следващия ден. И ние отидохме до него не толкова уверени в себе си. Дъщеря ми се разплака предишната вечер. Тя каза, че няма да ходи никъде, че всичко е безполезно и само се влошаваме. Но все пак успях да я убедя, че е необходимо да докараме въпроса до края.
Срещнахме учителите пред съдебната зала. При вида ни внезапно замълчаха и не ни заговориха.
Първият свидетел, главният учител, потвърди, че момчето наистина е наранило както дъщеря ми, така и други деца.
След това беше извикана класната ръководителка, тя също потвърди факта на тормоз. Но забелязах за себе си, че свидетелите от училището се опитват да скрият факта, че знаят, че детето ми е обиждано неведнъж. По-късно разбрах, че правят това, защото фактът, че крият тормоз, е член и глоба за училището. Затова учителите казаха, че са научили за факта на тормоз от моите думи и че аз помолих да не се намесвам. Те просто изкривиха думите ми. Когато ме попитаха в училище „защо не кандидатствахте преди?“, Казах, че дъщеря ми не иска да ме разстройва и иска сама да реши всичко. Те изкривиха тези думи и казаха, че аз самият помолих да не се намесвам. Позволете на детето да го разбере само. Не е вярно. Защото като здравомислещ възрастен той може да каже, че нека 6-класникът се справи със самия 9-класник.
Но най-много ме порази психологът на училището. Тя започна да казва, че момчето не е лошо. Те казват, да, има някои моменти, но те се случват на всички юноши. Като, след разговори с нея, това момче в продължение на 2-3 месеца се държи перфектно.
Бях толкова смаян от такива показания, че бях на загуба и не казах нищо.
След нейната „реч“ татко каза: „Ами защо седим тук. Чухте, детето ми е нормално, не пречи на никого. "
Дългоочаквана победа
Беше ни назначена друга среща, на която татко искаше да извика още момчета съучастници. А също и класен ръководител на детето си.
Когато писах на моя приятелка как вървят нещата, тя каза, че трябва да си намеря адвокат. Но нямам материална възможност да плащам за услугите му. Тъй като съм инвалид от третата група и имам непълнолетни деца, имам право на безплатен адвокат. Но не можах да го намеря. На телефоните, които бяха в Интернет, те не отговориха, след което ги пренасочиха към други телефони. И тези трансфери не работеха в продължение на 2 дни.
Като цяло реших да взема нещата в свои ръце и все пак да се боря докрай. Преди срещата се подготвих старателно: зададох въпроси на свидетелите. И с този лист хартия и студена глава дойдох в съда.
Децата свидетели не дойдоха. Но класната ръководителка на момчето дойде на срещата. Момчето й се усмихна и разбрах, че тя ще бъде на негова страна. Учителката започна, като каза, че ме вижда за втори път в живота си. Че момчето е, да, малко лудо, но не лошо и че като цяло той е нейната дясна ръка в час.
На тази вълна татко реши да зададе въпроса: „Наистина ли детето ми е толкова зле, колкото казва кандидатът? Обижда ли други деца? "
На което учителят отговори - много нежно - че момчето все още нарушава уроците и обижда други деца.
На което татко каза: "Имаше и други деца по време на този инцидент."
Но класният ръководител каза, че децата-свидетели свидетелстват, че подбудителят е бил вашият син.
Бащата на момчето, виждайки, че въпросите му само го влошават, решава да млъкне. И тогава започнах да задавам въпроси.
Попитах: по каква причина момчето е регистрирано в училището. И тогава съдията ме прекъсна: "Нека префразирам въпроса - момчето регистрирано ли е в училище?" В този момент най-накрая съм убеден, че той дори не е прочел случая.
Задавам следния въпрос: „Обижда ли не само детето ми, но и други деца?“
Учителят отговаря: „Той обижда и други деца, но това са словесни схватки. Нямаше физическо насилие. "
Спомням си, че преди това тя каза, че той е минал и е бутнал момичето и е задал насрещен въпрос: "Смятате ли, че натискането е физическо или словесно насилие?"
Учителят нямаше друг избор, освен да признае, че това все още е физическо насилие.
Тогава бащата заяви, че иска да се запознае с материалите по делото. На което съдията отговори: „Добре, напишете молба и ще ви изпратят“. Попитах съдията: „Съдът запознал ли се е с материалите?“ На което съдията отговори: "Че сега сме всички заедно и се запознаваме." И той започна да чете случая.
Когато започна да чете - моето изявление, документи от превантивния съвет, информация от социалните служби, татко само се хвана за главата и погледна към пода. В него се казваше, че момчето плюе на учителите, псува, отваря вратата на класната стая с крака, провокира битки и ги записва на видеозаписи, нарушава уроците, грубо се отнася към учителите, бие по-младите. След като затвори целия клас, подпря вратата, и децата не можеха да излязат за почивка и много повече.
Съдейки по интонацията, съдията беше шокиран и за пореден път се убедих, че не е чел делото преди. Ако го бях прочел, нямаше да има толкова много срещи.
Но дори и след всичко, което беше чул, татко продължи да се застъпва за сина си с планина и да казва, че всичко това е провокирано срещу него. Че това е тормоз срещу сина и срещу него.
На следващия ден отново отидохме в съда, за да чуем присъдата. Татко и момчето изчакаха 20 минути. Когато пристигнаха, бащата на детето отново се опита да защити детето си. Започна да ми задава въпроси, например защо се преместихме в това училище. Но съдията го прекъсна и каза, че тези въпроси не са по същество. И той прочете присъдата: да бъде признат за виновен. На нашия нарушител беше определена максимална глоба от 3400 UAH (минимум - 850 UAH). Бащата, след като чу присъдата, се втурна от съдебната зала.
След 5 сесии съдията произнесе присъдата си / istockphoto.com
Радвам се, че не се отказах и че все пак успяхме да победим тормоза. В противен случай дъщерята ще живее с инсталацията, че злото може да бъде безнаказано, че може да бъде обидено и нищо няма да се случи с нейния нарушител. Сега тя беше убедена, че не е така. В училище това момче сега се държи по-тихо от водата, под тревата. Дори не идва при дъщеря ми.
По времето, когато статията беше публикувана, родителите на гимназиста решиха да вземат сина си от нашето училище.
Също така ще ви е интересно да прочетете:
Вместо двойка: учениците искат да бъдат глобявани за обида на ученици
Спрете тормоза: видове тормоз в клас и как да му се противопоставите
