Приказки - неразделна част от детството. Мама четене преди лягане история - визуален символ на щастливо детство. От поколение на поколение, във всяко кътче на света родителите четат на децата си и разказват истории.
В приказките, концентрирана мъдрост на предците и на знанията за света, за доброто и злото, за прошка, за трудностите, които срещат по пътя, и как да ги преодолеем. За любовта и приятелството, за ролята на жените и мъжете за връзката на родителите с деца, житейски стойности, проблемът на избор - всичко това може да се намери в приказките.
Феномен истории привлякоха вниманието на съвременните специалисти в образованието на децата. И те дойдоха до изненадващо заключение. Оказва се, че приказките могат да се използват, за да настроите характеристиките на умственото развитие на децата. Този начин на четене и разказва истории за лечение, наречен приказка и детски психолози взе активно тази техника, приета.
Ние предлагаме да се разбере същността на тази интересна и необичайни методи и да се попълни арсенала си от вашата образователна отговорност на родителите.
Техниката се основава на факта, че използването на съществуващите истории и измисля свои собствени терапевтични приказки за образователни цели и ще помогне за преодоляване на психологическите трудности за деца от различни герои в различни възраст.
Всички истории могат да бъдат разделени в няколко групи - съдържанието и образователна натоварването те носят. Всяка от приказките е всеки водач, и герой е определена житейска ситуация и да намери начин да се измъкнем от него (не забравяйте, в приказка добра винаги побеждава злото).
Например, истории за животни: "ръкавица", "Кула", "Зимни килер животни", "коза-Boxthorn", "Лисицата и жерав". Деца под 5-годишна възраст се свързват с животни и такива приказки те са най-добре разбрани. От тях, детето черпи първия си опит.
Има ужасни истории за вещици и други зли духове. Те потопени детето в света на тревожност и се научи да се противопостави на страха, да се търсят модели на поведение, за да оставят ужасни ситуации. За да научите как да се реагира на стимул, в състояние на стрес, децата слушат ужасяващи истории и развиват умствена антидот.
Домашни приказки са знания за връзката между членовете на семейството, пътища за излизане от конфликта. Те са интересни за децата на 5-7-годишна възраст и по-възрастни.
Приказките развиват въображението си и са концентрирани знания на духовна мъдрост и структура на света. Те са интересни за всички деца, но е ясно, от 5-годишна възраст или по-възрастни. Има традиционно момичешки приказка - за принцеси и кралици, а има и условно момчешки, като "Frog Princess", "изгърбен Horse".
Бране на историята, героят на което е близо до детето си, в неговия пример, можем да се научим да се преодолеят пречките, да оценят истинското приятелство, за да се избегнат конфликти. Например, приказката "Грозното патенце" е идеален за да се разбере и да се справят с проблема с несигурен дете с ниско самочувствие. Или приемно дете с четене и обсъждане.
По този начин, на първия метод skazkoterapii - четат с детето си истории, които са в близост до ситуационни въпроси от интерес за детето в В момента и след като прочетете подробно обсъждане на главния герой, неговите действия, неговите приятели и врагове, целта на които той Стигнах. Вашата цел - да се свърже ситуацията с прекрасен живот и да го обсъдим по-подробно с детето, за да образуват стабилна разбиране на моделите на стойността на поведение.
Вторият метод - самите родители да създават психотерапевтични приказки за децата си, за да разкаже тях, за да обсъдят поведението на героите заедно, за да разбера как героите трябва да действат по един или друг начин ситуация.
За да направите това, вие трябва ясно да се разбере, какво искате да регулирате психологически проблем. Основната цел на измислена приказка - предлагаме на детето алтернативна версия на дясното поведение в трудна ситуация, в която детето ви е във всеки даден момент.
Мислете за главния герой, подобно на детето си, но без преки аналогии. "След като имаше едно момиче... Тя имаше кестеняви плитки и сини очи, и си любима рокля е жълт. " Героят трябва да е доста близо и вашето бебе, но тя трябва да е различно, аутсайдер, живеещи в приказка. Въведете приказката заедно и да се опознаем героите си.
След това мисля за "внезапно", и тогава един ден главният герой попадне в трудна ситуация, се сблъскват с проблем. герой на проблема трябва да бъде подобна на проблема и въвеждане приказка герой в проблемна ситуация на детето, трябва да го накара да изпита всичко, тревожността и чувствата на детето и колоритно ги опиша.
След това излезе, като герой търси начин за излизане и за преодоляване на трудностите. За да направите това, трябва да се анализира историята в трудна ситуация, от всички страни. Това може да помогне и на други герои приказки, което отговаря на главния герой по пътя си, и които отговарят на въпросите му. Това е много важно, за да разбера как в процеса на намиране на решение на трудната ситуация главният герой започва да се променя. И едва след като се е случила на промените, както и всички герой отговори успешно преодолява трудностите.
Важно е да се подчертае, че едва след като главният герой е променила своята неморално поведение отдясно, той е в състояние да преодолее всички трудности. Това може да стане, например, от съветника началник или магьосник Wise, който ще ви обясни всичко героят-всичко целият смисъл на грешките и да се покаже правилния път навън.
Можете да измисли приказка, приказни герои, за да се направи или извайвам цели светове страхотна глина. И все пак - да направи кукли любими герои и да осигури цялата презентация.
Такава мека "страхотна" образование има огромно предимство пред поучителни разговори. Достигането педагогически ефект, можете създадете целия свят, обитават своите герои, на вас ви хрумне желания Събития и действия са вашите правила и закони, както и да спазват своите ценности, и в света на детето си спокойно и лесно.
