Наскоро, родители на младшите ученици все по-често се обръщат към помощта на преподаватели. Това, което ги кара да отидете на тези мерки... Има няколко причини: това е нивото на образование и намаляване на някои образователни институции, и този път на родителите, когато те не разполагат с време и възможност помогне на детето да се научи на академичната материал, а той всъщност е проблемно дете, когато той наистина не е в състояние да се възползва от учебната програма в пълен размер обем... Има и други причини. В какво sluchayahpomosch преподавател е наистина необходимо?
Нека да разгледаме по-отблизо с нашите деца. Още в предучилищна възраст детето може да се наблюдава ясно изразени хуманитарни или математически наклонности. Това се случва, че детето жадно чете, пише страхотни истории, притежава грамотен писмо, но не са в състояние да реши дори най-простата задача, едва ли разбира основите на аритметиката. Или обратното - детето може лесно да се справят дори и с трудните задачи, но среща трудности при разработването на езиков материал. В този случай детето се нуждае от професионална помощ, която ще се вземат предвид особеностите на мислене на детето, адаптиране на информация за по-лесно възприемане и учене. Този специалист може statprofessionalny учител - учител, човек, чиято основна задача - да се изгради по индивидуална програма обучение за отделното дете, което ще бъде взето под внимание: темперамент, особености на мислене и възприемане на ниво на готовност на детето, подадени предмет.
Това се случва ситуация, в която детето има особен интерес и способност в някои учебни предмети. Но тъй като учебната програма е насочена към средния ученик, детето има специална способност, е трудно да ги приложат и развият в рамките на образователната програма на училището. В този случай, едно решение може да бъде решение - наеме учител дете, kotoryyrazovet наклонности и възможности на детето, да му помогне размножават и да се научат да прилагат придобитите знания.
Можете също така да се отбележи още няколко причини - детето е пропуснала много класове в училището по една или друга причина, той slozhnonaverstat upuschennoesamostoyatelno. Тук, преподавателят може да дойде на помощ. katastroficheskine дете има време за един от елементите не улови логиката на строителни материали, и тук variantobrascheniya възможно на преподавателя.
Ако причината за лошото представяне има и други причини, и това може да е проблем с учителя, който също се случва да бъде и проблеми с връстниците си, училище тревожност, невроза, и така нататък. В такива случаи, учител на детето не помага - се нуждаят от помощта на други специалисти или намесата на родителите в решението и премахване на съществуващите проблеми.
В заключение бих искал да отбележа - при решението да се потърси помощ от преподавателя, трябва да прецени внимателно "за" и "против", дали не съществува или Тази необходимост може да бъде подчинен себе си може да преодолее съществуващите трудности, защото, за да научи детето да образователна автономия, също е необходимо. И все пак, ако се вземе решение - образован, чувствителни към децата, които имат познания в областта на детската психология, учител-наставник може да има приличен ефективна помощ на детето.
