Възпитание - доста деликатен въпрос, процесът на образуване на активни центрове, която започва с самото начало - това е, от ранна детска възраст. Определено, може да се окаже, че детето като личност, се формира от най-ранните дни на живота си, че в зависи не само върху околната среда, но също така методите на обучение, подходът към които всички индивид.
Различните народи по света се характеризира със своята собствена - специален - модел образование, и никой не може да каже със сигурност, дали е вярна или Не, защото всичко, което е известно в сравнение, и фактори като култура, религия, традиции и основните принципи на живот за всички по-различно.
Нас и да ги
поглед Нека разгледаме традицията на обучението на деца от азиатски и европейски, между които има много различия и разногласия, и след всяка правят собствени изводи и решения, на които е по-добре к.
• детството.В източните страни решиха да изпратят децата си в детски градини от ранна детска възраст, дори и три месеца, това ще бъде дете свикнали да самостоятелност и дисциплина, както и може да бъде в отбора за всички приетите норми и принципи.
Не може да се каже и за родителите в Европа изпращат децата си на тези институции за изпълнение на три години, защита на детето им от външно влияние, ненужно увреждане и психологическа травма.
• образование. Можем да кажем с увереност, че азиатската обучение достатъчно трудно, в които родителите са безусловно прав за всичко, и децата, докато те все още са в дълг, защото възрастните бяха представени и посветени на тях целия си живот.
Родителите в Европа са повишаване на много по-лесно - "децата не избират родителите си", така че възрастните, които дадоха им живот, длъжна да помогне и се простират ръката на помощ в трудни моменти.
• правото на избор. В европейските страни, възрастните не налагат възгледите си и учат способността за вземане на самостоятелни решения, които допринася за постигането на детето е в състояние да понесе отговорността за последиците от своите действия, и азиатски родителите решават всичко сами за децата си, като посочи това, което те носят, какво да посетите и какви клубове се включат.
• образование.В азиатските училища са на практика няма по-ниска успеваемост на децата като учене - това е техният пряк дълг се равнява на възрастни и оценени въз основа на нейната ефективност. Детето има право да получи ниска оценка, защото родителите ми се очакват от него само най-добрия резултат, който дори не е уточнено. А западните родители са чувствителни към слабите резултати на децата, опитвайки се да се оправи този проблем, като съвместни сили и осигуряване на подкрепа, за да се избегнат нови неуспехи.
• почивка. Азиатски деца се приведат в съответствие с строги правила, е забранено да гледате телевизия, компютърни игри и срещи с приятели, че европейците считат приемлива норма, в свободното си време.
• сериозност.В източните страни Вижда се, че на достъпни обиди и се чифтосват по посока на детето, че европейските граждани е неприемливо. Децата имат право да правят грешки, така че трябва да се преговаря с тях и да общуват на същото ниво, без да се показва превъзходството си.
• дисциплина. Азиатски родителите за отглеждане на децата си по тежест с твърда дисциплина, които са забранени от участие в които не са полезни в бъдеще. Що се отнася до европейците, те са като се използва метод на "моркова и пръчката" за по-добър растеж на децата и развиването на околната среда.
Какво заключение? Методът на обучение, която дава неоспорими резултати в някои държави, не винаги водят до желания ефект в други. Така че не забравяйте, че вашето дете - ярка индивидуалност, той е уникален, и образование пъзел добавите към него само вие.
