Японски Масару Ибука не е бил учител. Бизнесмен, цигулар, един от основателите на Sony, то е дълбоко изучава детската психология, така че създава уникален метод за ранно развитие на децата "След три вече е твърде късно." Масару Ибука вдъхновен шедьовър на преподаване учителя си, японската цигуларка Shiniti Suzuki обичаше да казва: "Има изостанали деца - всичко зависи от начина на преподаване."
Самият Масару Ибука винаги казва: "Основната цел на ранното развитие - е повишаване на щастливи деца. Дайте на детето да слуша хубава музика и да научат чужд език, а не за да растат лингвист или музикант. Основното нещо - да се развива в едно дете на неограничените си възможности, за да станете по-радост в живота си и в света ".
Възползвайте се от време
В книгата "След три вече е твърде късно", Масару Ибука се фокусира върху факта, че в продължение на 3 години - това е възрастта, когато мозъкът на детето достига до 80% от своя потенциал за възрастни. Ако дадете на детето си това, което искате и когато искате, той ще се увеличи най-умните и ще има по-силен характер. Масару формулира 25 основни принципи на отглеждането на децата на първия тригодишен период. Съгласни ли сте с автора, и са готови да го използвате, постулира, в образованието на вашето поколение?
25 Принципи на възпитанието, Масару Ибука
1. Често вземе детето на ръце.Тактилна комуникация играе важна роля в психическото развитие на детето.
2. Нека вашето бебе сън в леглото си. Нощният сън има влияние върху развитието на децата.
3. Не фъфлене. Говорете с детето в езика на възрастен от раждането.
4. Ангажиране с детето си всеки ден. В крайна сметка, дори и един урок на ден води до изненадващи резултати.
5. Не се карат с детето. Детето ви е много тънки чувства негативност и тревожност.
6. Насърчавайте детето да си взаимодействат с други деца. Тя перфектно стимулира ума на детето, конкуренция, стремейки се да бъде първият.
7. Дете се нуждае не само майка ми, но и баща. Не трябва да има ограничения в комуникацията между баща и дете.
8. Не дай Боже на детето си да защитят интересите си, а дори и да се карат. Кавги развиват комуникативни умения.
9. Хвалете и пляскам леко. Хвала за каузата, особено момчетата, наказват редки.
10. Не наложат добри и лоши на детето ви. Нека детето се въведе житейски опит с ваша помощ, и в крайна сметка той започва да се разграничи.
11. Насърчаване и подкрепа на интересите на детето към нещо. Създаване на необходимите условия за това.
12. Повторете материал, който обхваща. Това представлява дясната схема в мозъка на детето.
13. Не разчитайте на децата въображението глупаво. Способността да мечтаят и фантазират формира творческия потенциал на детето.
14. Запомнете поезия.Той тренира паметта.
15. Обградете детето най-добрите дисплеи на човечеството. Слушайте класическа музика, шоу произведения на изкуството, прочетено измислица.
16. Не ограничавайте дете.Всичко това прави детските ръце, развива своя интелект и творчески наклонности.
17. Насърчавайте израз на оригинално мислене в едно дете.Стандарти повишаване на стандарта на човек.
18. Не купувайте на детето си всичко, което той иска. играчки изчезва излишните на вниманието на детето, по-късно тя ще бъде трудно да се научат.
19. Разработване на тактилни усещания. Насърчавайте детето си да докосване предмети, изработени от различни материали - меки и твърди, тежки и леки, груби и фини, и т.н.
20. Насърчавайте детето играчки на детайлите.Детето ще изпитате голяма радост, че са в състояние да го събере себе си. В епохата на готовите играчки е рядкост.
21. Разработване на фини двигателни умения на детето - моделиране, апликация от рязане и сгъване на фигурите. Както е добре известно, "на детето ум - на върховете на пръстите си."
22. Разходка с детето си. Ходенето е много полезно, защото докато ходене участват 400 от 639 мускули на тялото.
23. Не чакайте резултат от работата на едно дете. В крайна сметка, важно за процеса на детето, а не на резултата. Остави я да работи толкова много, но е интересно.
24. Не насилвайте волята на детето.принуждавайки го да направи нещо против волята си, можете да подкопае вярата му в себе си.
25. Да не се третират детето като своя собственост. Това не е така. В допълнение, тя може да доведе до липса на вяра в собствените си сили.
