Как да научим дете на буквата P

Изглежда, колко проблеми може да създаде един звук на родителите? Всъщност е много, ако бебето по никакъв начин не е в състояние да овладее произношението си. Майките и татковците се възползват максимално от звука „R“. В крайна сметка това е един от най-трудните за произнасяне звуци в славянската фонетика. Не всички деца имат красиво и висококачествено ръмжене. Следователно от около 4-годишна възраст родителите бият аларма поради факта, че детето се пръска. Логопедът, основателят на детската логопедична школа LogoClub, ни разказа за това кога да „поставите“ звука „Р“ на бебето и как можете да го направите сами. Алена Кинг

Звукът "R" е звукът от късната онтогенеза. Това означава, че то се формира в речта на детето от някой от най-новите (заедно със звука "L" и съскащи "Ш", "Ж", "Ч", "Щ"). На 3-4 години детето все още може да го няма и това е абсолютна норма. Логопедите препоръчват насочването на този звук около година преди училище.

Възможно ли е да научите дете на звука "R" у дома

„Не съм привърженик на това родителите да учат детето си сами да звучи произношение“, казва Алена Корол. - Нито една статия в Интернет, нито едно образователно видео не може да оцени характеристиките на артикулационния апарат и фонематичните процеси на дете. Например, детето има съкратен френулум, има особености на подвижността на артикулационния апарат или проблеми с дентоалвеоларната система. Такова дете се нуждае от специфични дейности. Но майката също не винаги вижда това и се опитва да научи детето на основни практики. "

Какво може да се случи в този случай? Чудесно е, ако „звездите са прави“ и звукът „Р“ се появи в речта. „За съжаление това не винаги се случва“, казва Алена Корол. - Често необходимият звук се произнася неправилно и в речта на детето например се появява гърлен „френски П“. Ако това произношение се превърне в навик, това е проблем. В края на краищата преквалификацията на формирания артикулационен модел е по-трудна, отколкото просто поставяне на този звук от нулата. "

Ако звукът "R" не работи у дома, по-добре е да поверите работата на специалист / istockphoto.com

Вторият проблем е синдром на изгаряне. Да, да, това се случва дори при малки деца. „Случва се едно дете да дойде при логопед, толкова изтощено от домашните тренировки, че дори не иска да полага усилия в класната стая“, отбелязва Аленка Корол. - Ако решите сами да поставите звука, погрижете се за състоянието на детето. В класната стая трябва да има ситуация на успех, за да може бебето да вижда какво прави. Ето защо, ако сте поставяли звук върху детето от няколко седмици, но резултатът не се вижда, по-добре е да поверите този процес на специалист. "

Дихателни упражнения за правилна реч

Трябва да започнете работа по производството на всеки звук с дихателни упражнения. Това е вид загряване, което тренира белите дробове и помага на детето да формира целевия въздушен поток, необходим за произношението на звуците.

„Често при децата се наблюдава дишане на горната ключица, когато детето вдишва плитко и рязко, повдигайки раменете си. Този тип дишане не е много благоприятно за добрата реч. Помогнете на детето си да развие диафрагмално дишане - т.е. коремно дишане. За целта поставяме детето на гърба, слагаме обемна лека играчка на корема му и го молим да вдиша, така че играчката да се издигне “, съветва Алена Корол.

Дихателните упражнения учат детето да формира въздушен поток за правилна реч / istockphoto.com

Също така, следните упражнения ще бъдат много полезни за тренировка на дишането:

• "Балон". Надуйте бузите си и бавно освободете въздух през устните, изпънати в тръба.
• "Хамстер". Надуйте последователно дясната и лявата буза.
• „Подгряване на писалките.“ Представете си. Че си заслепил снежния човек. Дишайте в дланите си, произнасяйки звука "Х-Х-Х", сякаш трябва да се загреят.
• "Футбол". Изтеглете устните със сламка. Издухайте памук или пяна от масата, като се уверите, че бузите не са надути
• „На люлката“. Закачете хартиени фигури (цветя, снежинки, кукли) на връв. Помолете детето да ги размаха с издишването им.
• „Мехурчета“. Отворете леко устата си, подпирайки върха на езика си до долните зъби. Поставете коктейлна тръба в центъра на езика, като спуснете края му в съд с вода. Издухайте в тръбата, така че във водата да се появят мехурчета. В този случай бузите не трябва да се надуват, а устните да са неподвижни.
• „Фокус“. Отворете леко устата си и разтегнете устните си в усмивка. Изплезете езика си под формата на "лопатка" на долната устна. Поставете малък, лек предмет на върха на езика си и го издухайте рязко, насочвайки въздушния поток напред.
• "Кораб". Направете хартиена лодка и я сложете в купа или вана с вода. Отначало детето духа плавно, сгънати устни както за звука „F-F-F“. След това „поривистият вятър нахлува“. Детето сгъва устни като за звука „Р“ или ги изважда с тръба, без да издува бузите си.

Артикулационни упражнения за звука "P"

„Тези упражнения всъщност не представят звуци. На първо място, те са насочени към активиране на мускулите на артикулационния апарат, - обяснява Алена Корол. - Езикът, устните, бузите са всички мускули. Следователно, след изпълнение на такива упражнения, децата започват да говорят много по-ясно, тъй като техните артикулационни органи са в добра форма. По-конкретно, звукът "P" е звукът, който се образува при горното изкачване на езика. Съответно за неговото формиране ще бъдат полезни очакванията, които повдигат върха на езика нагоре. "

Артикулационната гимнастика поддържа мускулите на речевия апарат в добра форма / istockphoto.com

За да тренирате повдигане на върха на езика нагоре, са подходящи следните упражнения (в нарастващ ред от прости до сложни):

• "Ние си мием зъбите." Отворете устата и измийте зъбите си с върха на езика от външната и вътрешната страна на горната и долната зъбна редица, като извършвате движения от едната страна на другата и отгоре надолу. Изпълнете по сметка 1-2.
• „Вкусно сладко“. Отвори устата си. Оближете горната си устна с език. Извършете движение отгоре надолу, като в края скриете езика си в устата. Изпълнете по сметка 1-2.
• "Художник". Отворете устата си и „боядисайте“ небцето с език, като извършвате бавни движения от горните зъби до дълбочината на устата и гърба. Изпълнете по сметка 1-2.
• "Кон". Отворете устата си, смучете езика си към небцето и го откъснете рязко, като го щракнете. Изпълнете по сметка 1-2.
• "Чаша". Отворете широко устата си, изплежете езика си. Повдигнете върха и страничните ръбове на езика до горните зъби, но не ги докосвайте. Задръжте в това положение до 10.
• "Гъбички". Изсмучете езика си към небцето, отворете широко устата си. Гърбът на езика е капачката на гъбата, а сублингвалният френулум е нейното стъбло. Задръжте в това положение до 10.

Упражнения за настройка на звука "R"

Упражненията за настройка на звука "P" трябва да се изпълняват не по-дълго от 2-3 минути / istockphoto.com

Като цяло артикулационната гимнастика не трябва да ви отнема повече от 5-7 минути. След това можете да опитате да „сложите“ на детето звука „R“ с помощта на няколко упражнения. В този случай трябва да следвате определени правила.

„Всички упражнения за задаване на звука„ Р “се изпълняват с широка усмивка и с широко отворена уста. По този начин езикът рефлекторно заема благоприятна позиция в устата - подчертава Алена Кинг. - Не казвайте на малкото си дете да казва R звук или ръмжене. Той ще включи старата артикулация и ще произнесе звука, с който преди е заменил звука „R“. Ако по време на упражнението чуете, че детето е "изплъзнало" грешния звук (гърлен, ларди), спрете упражнението, за да не автоматизирате навика. "

Упражнение "Барабан" ("Кълвач")

Детето се усмихна, отвори уста и бързо, бързо удря алвеолите (туберкулите зад предните зъби) с върха на езика си, като същевременно издава звук „D-D-D“. Ако в същото време детето духа и на върха на езика, там може да възникне спонтанно вибрация. В този момент майката може да премести бебето под върха на езика с памучен тампон. Така ние допълнително активираме езиковите мускули и можем да постигнем засилена вибрация и появата на звука "P".

Упражнение "Fly" ("Buzz")

Може да се направи при условие, че детето знае как да произнася звука „Ж“ и може да държи езика си добре във формата на „чашка“. На широка усмивка и с отворена уста езикът е в положението да произнася звука „F“ (върхът е отгоре, страничните ръбове на езика са притиснати към зъбите). Детето започва да произнася звука „Ж“, но с отворена уста ще чуете звук, подобен на жуженето на муха. В този момент детето трябва да духа много силно върху езика и майката отново може да премести памучния тампон върху върха на езика на мястото, където трябва да възникнат вибрации - под върха на езика.

Звукови комбинации "TR" и "DR"

В интернет можете да намерите „сто процента“ начин за стартиране на звука „P“. Това е произношението на звуковите комбинации "TR" и "DR". Логопедите не отричат ​​ефективността му, но ви съветват да внимавате. Първо, това упражнение трябва да се прави и с широко отворена уста, за да се постигне вибрация на правилното място. На второ място, важно е да „отделите“ желания звук от звуковата комбинация навреме. Отначало изглежда, че детето е отблъснато от предния звук („T“ или „D“), като по този начин задейства звука „P“. Тогава обаче може да е трудно да се отървете от „помощниците“. В резултат на това детето има „риба“ или „дриба“ и то не може да прекъсне тази връзка самостоятелно.

Ще ви бъде интересно да прочетете:

На каква възраст и защо трябва да показвате детето си на логопед: съвет от експерт

Говорим красиво: кога и къде да заведем дете на логопед

ТОП 3 алармени звънеца, че детето трябва да посещава логопед