1. Понятие за околния свят
Отначало този, който знае повече за света, „печели“ в училище. Например сезони и месеци от годината, техните характеристики, дни от седмицата и техния ред; които могат да дадат своето собствено и фамилно име, родители, поне един телефонен номер, домашен адрес, който знае как да се ориентира поне с електронен часовник.
2. Ориентация в пространството
Детето трябва да знае не само отгоре, отдолу, отляво и отдясно, но също така например да се ориентира по маршрута на проста карта.
3. Знания за общите и различни свойства на обектите
Първокласникът трябва да може да групира обекти според определен критерий - размер, цвят, принадлежащи към предмети или живия свят, кои предмети принадлежат към съдове, а кои към дрехи или мебели и др.4. Умения за самообслужване и комуникация с другите
Детето трябва да може да се облича за физическо възпитание, да сгъва нещата, да връзва връзки за обувки, да събира портфолиото си, внимателно отидете до тоалетната, издухвайте носа си, яжте внимателно и т.н. Също така, първокласникът трябва да може да се обърне учтиво, да излезе от конфликта или да избегне неговата.
5. Възможност за точно рисуване на картини
Ако детето може да рисува върху пространството на картината, без да излиза извън границите, това ще му помогне бързо да овладее правописа на букви. Също така, фината моторика се развива от пъзели, дизайнер, моделиране.
Ще ви бъде интересно да прочетете:
- Как да убедя първокласник да отиде на училище
- Как да помогнете на детето си да се адаптира в екип
- Признаци, че детето ви е по-добре да се учи дистанционно
