Наказанията са предназначени да коригират поведението на детето - но какво ще стане, ако не работят?
Наказанията от възрастни за неправомерно поведение и лошо поведение не се различават в особено разнообразие: отлъчване от приспособления, пляскане, игнориране, лишаване от сладкиши и други приятни неща. Изглежда, че в този случай детето трябва да се подчини, да осъзнае поведението си и да стане "удобно".
Но се случва, че наказанията не работят. Поставяте детето в ъгъла - и то бяга, вие го пляскате - то отвръща на удара, вие го лишавате от неговите джаджи, а то като че ли не го забелязва.
Защо се случва това и как да действаме, когато дисциплинарното наказание не работи?
1. Потърсете правилния подход. Няма универсални наказания. За едното дете най-трудното изпитание ще бъде, че майка му не му говори половин час, а за другото - да остане без десерт. Няма смисъл да поставяме детето в ъгъл, ако то не стои там.
Родителите в отговор на това поведение ще станат още по-раздразнени, ще викат и евентуално ще удрят. Затова трябва да търсим различен подход. Намерете наказание, което детето няма да може да „отмени“ самостоятелно и което няма да му причини физическа и психическа травма.2. Физическото наказание не работи. Насилието винаги поражда насилие. Ако викате на дете и го удряте, то то възприема това като норма на поведение и започва да се държи по същия начин по отношение на други деца и възрастни.
Пляскането по дупето може да има отрезвяващ ефект върху бебетата на възраст до 3-4 години, но за по-възрастните никакви „колани“ няма да ги мотивират да се държат по-добре. По-скоро детето ще се научи да лъже и да крие истината, отколкото да поправя след подобни наказания.
3. Многократното повторение също не работи. Няма смисъл да повтаряме едно и също нещо на дете сто пъти. Ако е очевидно, че детето не чува, трябва да промените подхода: обърнете очи в очи, превключете вниманието към друга дейност и т.н.
Ако едно дете се отдаде някъде отстрани, а майка му се опитва да го разсъждава, крещейки от разстояние, то просто няма да го възприеме.
4. Постоянното наказание убива страха от тях. Наказването на дете за най-малкото престъпление означава извършване на наказания и ограничения от нормата на неговия живот. Детето пак ще направи своето.
Можете да смятате това за вредно и тест за вашето търпение, но всъщност той просто вече е свикнал с наказания и не вижда нищо необичайно в тях.
5. Неподчинението се коригира с внимание и насърчение. И колкото повече детето се отдава и не се подчинява, толкова по-остро се нуждае от внимание и приемане от родителите си. Да, той го прави нарочно, но не съвсем съзнателно.
За детето е очевидно, че е по-лесно да привлече вниманието на възрастните с лошо поведение. И отрицателната реакция в този случай е по-добра за него, отколкото никаква реакция. И това влошава лошото поведение.6. Да бъда постоянен. Детето е лесно да манипулира родителите си, ако плаче, отказва да яде и т.н. В резултат възрастните се отказват и отменят наказанието. Това означава, че е било по избор и може да бъде отменено - детето разбира. И следващия път няма да приеме сериозно заплахата от наказание.
7. Не заплашвайте с това, което няма да направите. Няма смисъл да се създава психологическа травма за детето, като се заплашва „да я даде на чужд чичо“, да я остави на улицата или да я остави по друг начин изхвърлете неговите джаджи или играчки - ако всъщност вие самите разбирате, че няма направи.
Наказанието трябва да бъде реално, осезаемо и значимо за детето. Ако само заплашвате и говорите за това, което няма да направите, тогава детето изобщо престава да възприема подобно лечение.
Ще ви бъде интересно да прочетете:
- Флиртуване при момичетата: насърчавайте или потискайте
- 6 причини децата да не слушат възрастни
- Какви са недостатъците на метода за сдържане на емоциите на детето?
