Как да прекарате времето си с бебето по интересен и полезен начин, да го запознаете със света около него и да го научите на нещо ново? Разбираме в детайли.
Детето се учи постоянно, всеки ден от живота си. Подобно на гъба, той поема цялата информация от околната среда.
През първата година на бебето основната роля на родителите е да създадат такова пространство около него, от което има какво да „попие“.
1-ви месец
Новороденото бебе се нуждае най-много от топлината на мама и татко.
Първо бебето вижда всичко размазано, след това вижда на малки разстояния, постепенно се развиват зрението и слухът му.
Ето защо, през първия месец, мушкайте тренировъчни и контрастни карти върху детето, включвайте класическа музика и т.н. няма смисъл, както и демонстриране на ярки книги.
Не забравяйте, че бебето бързо се уморява, трябва да спи много или просто да си почине, свободно се огледайте.
1. Запознайте го със спокойните звуци: птичи песни, воден шум, дъжд, сърф, приспивни песни.
Важно е детето да чува много гласовете на мама и татко, да ги помни. Четете книги, докато детето ви разглежда заобикалящата го среда.
2. Нека докоснем различни материали, докоснем лицето ви.3. Направете лек поглаждащ масаж.
4. Закачете мобилния телефон над леглото със спокойна мелодия, периодично сменяйте играчките в него.
4. По-близо до 3-4 седмици от живота на детето, запознайте го с дрънкалки, камбани, контрастни картинки.
2-ри месец
1. Продължете да развивате тактилните усещания на вашето бебе, като подавате различни парчета плат, от меки и пухкави до груби и шумолещи.
2. Говорете различни гласни звуци, за да може бебето ви да вижда вашата артикулация.
3. "Potyagushenki": вариация на масажа, която може да бъде придружена от рими и разтягащи движения, така че детето да се изправи, да се разтегне.4. Игри с пръсти. Казваме „двама пожарникари тичаха“ - изобразяваме с пръсти как тичат, „натиснахме този бутон“ - натискаме носа - „динг-динг“.
5. „Летяхме и летяхме“. Вдигаме ръце нагоре, отпускаме ръце и ги размахваме, изобразявайки летящи птици.
Казваме: „Гюли-лелетяха, летяха, летяха, летяха... седнахме на корема "- сложихме длани на корема на бебето.
Повтаряме "летях, летях, летях... седнал на чучура "- поглаждаме чучура, това може да се повтори за всяка част от тялото на бебето, обикновено децата наистина харесват ефекта на изненадата, където гули-гулите ще" седнат ".
3-ти месец
1. Време е за "кукувица". Случва се децата да се уплашат, ако майка им се скрие зад някакъв предмет, дори само с дланите си. Тогава играта може да бъде модифицирана.
Когато бебето лежи по гръб, вземете краката му с ръце, затворете очи с краката си - и погледнете оттам с „кукувица“.
Децата обикновено са доволни от такова участие в игровия процес и допълнителен контакт с майка си.
2. Представете бебето си с малки парцали или картонени книжки, които може да държи в писалките си.
Снимките в тях трябва да са възможно най-прости: една страница - едно изображение.
Озвучете нарисуваното. Ако има животни, кажете на бебето си какви звуци издават.
3. Запознаване с дома ви: Оставете детето си да играе с безопасни ежедневни предмети.
Например малка бамбукова лъжица, дебела пластмасова чаша, дървена шпатула. Игрите трябва да се играят само под наблюдението на възрастни.
4. Запознайте детето си с цветове и форми. Важно е артикулите да не са малки.Големи кубчета, мъниста, тактилни топки, шумолещи материали, листа от дърво - всичко това ще му бъде много интересно.
5. "Сврака-гарван". Взимаме детска длан в ръката си, прокарваме пръст по нея на кръгове: „Свраката врана свари каша, нахрани децата с нея (сгъваме пръстите си на свой ред, от малкия пръст към показалеца), дадох този, но не го дадох този (леко докосваме палеца бебе). Той не отиде в гората, не цепе дърва, не носеше вода, няма да има каша. "
6. Птичка-птица. Както в „Свраката-гарван“, ние с пръст прокарваме кръгове по дланта: „Птице, птиче, ето малко вода, ето трохите на дланта ми“ (стиснете дланта).
4-ти месец
1. Ние правим хлапето „козел“ с пръсти: „Има рога коза, която следва малките момчета, топ-топ крака, пляскащи очи. Кой не яде каша? Кой не пие мляко? Гор, горе, горе! "(Гъделичкане на хлапето).
2. Добре. Вземаме ръцете на бебето, пляскаме римата в такт: „Добре, добре, къде бяхте? От баба! Какво яде? Кошка! Какво пихте Мента! Пил, ял, ши-и-и! Ние летяхме, седнахме на главата “(сложихме ръцете му върху главата на бебето).
5-ти месец
1. Свързваме игрите със светлината. Вземаме малко фенерче, което се побира в ръката на бебето, включваме го по здрач, показваме как се движи светлината.
Бъдете готови, че по-голямата част от детето ще блести в очите му, но това също е част от неговото обучение и развитие.
2. Можете да си купите малък детски проектор: по музика той превърта картината в кръг, прожектирайки ги върху някаква повърхност.Тази играчка е идеална като нощна лампа за години напред.
3. Купуваме малък и здрав балон, привързваме го към опора близо до бебето, за да може да го достигне.
Не надувайте напълно балона, защото бебето ви ще го стисне в ръката си.
4. Показваме как хартията се чупи. Всички деца рано или късно ще разкъсат нещо. Обикновено книги.
Ще бъде по-добре, ако този инстинкт за унищожаване бъде насочен към обикновени малки листове хартия, по-добра вестникарска хартия, така че бебето да не се реже.
Можете да покажете как хартията се набръчква, как шумоли, да сгънете самолет от него и да го изстреляте и т.н.
5. Мъниста на здраво въже. По-добре да ги направите сами, мънистата трябва да са големи, нанизани на много здраво въже.
Вземете мъниста с различни цветове, форми, материали. Бебетата могат дълго време да изучават такава играчка както в детско креватче или в количка, така и в слинг на майка си.Като опция - мъниста от различни бутони.
6. Сензорни торбички. Вземете няколко надуваеми шириков: изсипете ориз в единия, грах в другия и малки тестени изделия в третия.
Завържете добре топките и оставете бебето да ги усети правилно. Присъствието на възрастни е важно - в случай, че топките се счупят.
6-ти месец
1. Учене на жестове. Показвайте редовно на детето си как да маха с „хай-хай“ и „чао-чао“, да издига ръцете си изненадано, да свива рамене, да стиска дланта си „дай-дай“, да размахаш главата „да“ и „не“.
2. Пирамиди и кули. Те могат да бъдат сгънати, или готови закупени, или изградени от импровизирани буркани и кутии.
3. Барабан. Ще ви трябват пластмасови и дървени лъжици, както и кутии, съдове и други съдове, по които детето може да барабани от сърце.
7-ми месец
1. Прости съвместни игри с вашето дете: поставяте топките в купа, детето ги изважда и обратно.
Можете също така да обличате и сваляте елементите на пирамидата, елементи на играта-вложка.
2. Криеница с играчки. Покрийте играчката с кърпа, така че да изглежда малко навън (иначе бебето няма да погледне) и попитайте къде се намира.
Така детето се научава да разбира, че нещо не изчезва, ако се скрие зад друг обект.3. Поставете малка играчка в дланта си, покажете я на бебето, след което направете юмрук.
Позволете на малкото си дете постепенно да отваря дланта си, като повдига пръстите си. Когато успее да намери играчка, пляскайте весело с ръце.
8-ми месец
1. Покажете на детето си как да играе с играчка самостоятелно: натиснете бутон, включете и изключете.
Предложете да повторите, помогнете, ако в началото не се получи съвсем.
2. Дайте на бебето малка чанта, пълна с предмети, които са безопасни за него, но не и играчки.
Оставете го да ги изложи и да ги скрие обратно. Така хлапето ще се почувства включено в света на нещата за възрастни.
9-ти месец
1. Храним птиците. Вземете малко птичи хляб на разходка.
Покажете на детето си как да откъсва и хвърля парчета хляб, кажете му как се наричат птиците, коментирайте вашите действия и действията на птиците.
2. Трик с кърпички. Завържете няколко различни цветни кърпички или парчета плат заедно, за да създадете дълга панделка.Скрийте го в пазвата си, оставяйки малък фрагмент навън. Кажете на детето си какво да дърпа. Хлапето ще се зарадва, когато една по една се появят ярки кърпички.
10-ти месец
1. "Звучещи" криеница. Скрийте играчка, която може да издава звуци зад препятствие. Нека играчката издава звуков сигнал периодично, докато бебето я намери. И когато го намери, нека го направи сам, за да „прозвучи“.
2. За да насърчите детето си да пълзи повече, направете го заедно. Направете път с препятствия: стол, играчки, леген.
Покажете кои препятствия трябва да бъдат „заобиколени“ и кои можете да изкачите или да си взаимодействате по някакъв друг начин.
11-ти месец
1. Научете цветовете с детето си. Покажете, че например топката и тениската на детето са сини, играчката е жълта и цветето е жълто, нека хлапето запомни тази кореспонденция, научава се да намира двойки.
2. Нанизване на въже. Самото хлапе може да се опита да прокара въжето през дупките на предмети.Важно е те да са големи и играта да се наблюдава. Автомобилите могат да се нанизват на въже и да се търкалят в един файл.
12-ти месец
1. Разточваме топката. Седнете на пода с лице към вашето бебе. Покажете му как да търкаля топката един към друг, да хваща и да се върне назад. Можете също така да покажете как да хвърлите топката нагоре и да хванете.
2. Хвърляме топката в целта. Поставете малка купа / купа, покажете на детето си как да хвърля топка в нея. Когато топката се удари в целта, кажете "Bang!" Поканете бебето си да повтори.
3. Учим детето да класифицира: групираме обекти по цветове и форми; ние се разпространяваме от най-малката към най-голямата и обратно, показваме на детето играчка и предлагаме да предложим към коя група да бъде разпределена.
Ще ви бъде интересно да прочетете:
- Монетка за дете: плюсове и минуси
- 5 малко известни факти за развитието на мозъка на бебето
- 5 начина за стимулиране на тананикането на бебето
