Известно е, че в първите 3 седмици на детето е в състояние да издаде 3 вик различни структурно и функционално: глада вик; плача на болка - отговор на усещане на болката; лишаване вик - отговорът на лишаването от нещо, като се вземат биберон, че детето активно гадно
През третата седмица от живота има нов сигнал - вик на самота, скука, за да привлекат вниманието, което отразява не само на физиологичните нужди, както и социалното характер.
С 3-4 месеца на звуци - това включва всички гласови прояви - служи като средство за междуличностни взаимодействие с възрастни.
Детето започва активно да се обърне внимание на гласа на другите, да реагира адекватно отговор на изражението на лицето и тона на гласа, показващи опити да играе и усмивка звуци.
През първите 6 месеца, бележат стабилен ръст в гласа активност, най-ефективният метод за стимулиране е да общуват с възрастните. Експерти твърдят, че "Гюлен", както е един много важен момент за формиране на речта дъх.
Процесът на усвояване на интонацията започва на детето на сцената на "Гюлен", а до края на първата години от живота на базата на интонацията език за възрастни система започва да овладеят звукова система реч. Но тонът на въпроса се формира едва през втората година от живота.
До тази възраст, детето се развива способността да се модулира гласа на различни емоции случват остър количествено нарастване на различни звукови комбинации lepetnoy реч и последващото появата на първите думи.
